Tag Archives: Menggunting

[Bunda Sayang] Game Level 7: Tantangan 10 Hari Semua Anak adalah Bintang – Hari Kesebelas

“Ma, Kakak mau belajar menulis.” Ujar Nara pagi ini.

“Kita journaling ya, Kak.”
“Kakak maunya menulis.”
“Iya, journaling itu kan mengeluarkan pikiran dan perasaan kita dinatas kertas. Boleh berbentuk gambar, boleh tulisan. Terserah Kakak. Kakak mau coba bikin huruf-huruf juga boleh.”

Saya menduga yang dia maksud mungkin lebih ke teknik menulis. Menyontoh huruf atau yang sejenisnya. Tapi sepemahaman saya, belajar menulis (dan membaca) lebih baik dilakukan secara alami saja, mengikuti tahap perkembangannya dengan stimulasi secukupnya. Ah, ilmu saya belum cukup untuk bisa menjelaskannya dengan baik.

19-04-09-20-07-25-203_deco

Akhirnya Nara setuju untuk menjurnal seperti biasa. Tapi kali ini dia memilih menggunakan spidol. Daripada menggambar seperti biasa, dia juga memilih membuat huruf-huruf sebisanya. Ada huruf “i”, “o”, “n”, seingat dia saja. Dia juga menulis kata “ayam” dan beberapa lagi. Tentunya ini berdasarkan ceritanya. Setelahnya, Nara melanjutkannya dengan gambar.

Kyna masih dengan gambar pausnya. Kali ini ditambah gajah 😁

Siangnya, saya memberikan Nara dan Kyna bubble wrapΒ  bekas membungkus paket yang datang ke rumah. Mereka cukup antusias. Namun, daripada memecahkan bulatannya, Nara lebih memilih untuk menggunting-guntingnya. Sementara Kyna merobek-robeknya.

Walau terlihat sepele, ini sesungguhnya turut melatih kekuatan otot tangan juga koordinasi mata dan tangan. Termasuk latihan pre menulis juga berarti ya.

Click to Share

[Bunda Sayang] Game Level 7: Tantangan 10 Hari Semua Anak adalah Bintang – Hari Kelima

Kembali lagi ke menggunting 😁

Saya belum menemukan ide proyek yang seru untuk Nara. Sementara hanya membuat pola-pola sederhana untuk dia gunting sebagai variasi dari kegiatan menggunting bebasnya. Itu juga berdasarkan permintaan Nara.

Kyna sudah cukup lama ingin ikut menggunting seperti kakaknya, tetapi saya belum mengizinkannya karena merasa motorik halus dan koordinasinya belum siap untuk menggunakan gunting. Tapi akhirnya, setelah beberapa kali berlatih menggunakan penjepit baju dan tampaknya Kyna sudah mulai lancar, saya memutuskan untuk memberi Kyna kesempatan mencoba.

19-04-03-19-09-41-371_deco

Seperti biasa, Nara menggunting dengan tekun kemudian melanjutkannya dengan menempel hasil guntingannya. Pada bagian ini, Nara tidak selalu menyelesaikannya. Waktu saya tanya, katanya dia memang lebih suka menggunting daripada menempel.

Kyna senang karena diperbolehkan menggunting. Dia sudah bisa membuka dan menutup guntingnya, namun belum mahir mengarahkannya. Pengawasan penuh masih saya lakukan karena khawatir akan mengenai tangannya. Namun Kyna kelihatannya menikmati kegiatan ini. Dia terus mencoba walau kesulitan. Insya Allah lama kelamaan akan lebih lancar ya, Ky 😘

[Bunda Sayang] Game Level 4: Tantangan 10 Hari Memahami Gaya Belajar Anak – Hari Kedelapan

Saat main ke rumah Nara, Ticha membuatkan Nara dan Shayna gambar gurita. Mereka kemudian menempelkan kertas liat yang telah mereka gunting sebelumnya di atas gambar masing-masing.

Besoknya, saya mengajak Nara menyelesaikan tempelan kertas di atas gurita yang memang masih banyak kosongnya.

Seperti biasa dia menggunting kertas lipat dengan lancar. Sekarang Nara sudah bisa menggunting dengan ukuran lebih kecil-kecil.

18-12-07-14-22-19-052_deco

Setelah itu, saya memberikan kertas bergambar gurita dan lem untuk dia aplikasikan pada kertas tersebut sebelum menempelkan guntingan kertas lipatnya.

Kali ini, Nara melakukannya sambil bercerita. Kabarnya itu termasuk ciri belajar auditori ya.

Nara menekan lem dengan kedua tangan lalu meratakan lemnya. Kemudian baru menempelkan kertas lipat sesuai bentuk guritanya. Kadang keluar dari garis juga sih. Fojusnya cukup baik, hanya sepertinya dia lebih tertarik menggunting daripada menempel. Ini cenderung visual ya.