Tag Archives: fasilitas

[Matrikulasi] Nice Homework #5: Desain Pembelajaran

Setelah NHW #3 yang begitu panjang sampai terbagi menjadi 4 post, kemudian NHW #4 yang membuat saya mengevaluasi kembali semua NHW dari yang pertama sampai ketiga untuk selanjutnya menentukan misi hidup, bidang yang ingin dikuasai beserta ilmu-ilmu pendukungnya, juga milestone untuk mencapai misi hidup tersebut, sampailah saya pada NHW #5 yang kembali memeras otak untuk berpikir.

Berdasarkan materi sesi #5 mengenai “Belajar Bagaimana Caranya Belajar”, dalam NHW kali ini saya bertugas membuat sebuah Desain Pembelajaran. Panduannya sendiri tidak banyak seperti NHW-NHW sebelumnya, tujuannya agar peserta secara penuh mempraktekkan “Learning How to Learn” ini. Diawali dengan menumbuhkan rasa ingin tahu mengenai apa yang dimaksud dengan desain pembelajaran, mencari-cari desain yang dirasa paling cocok dan efektif dengan gaya belajar masing-masing dan seterusnya.

Proses belajar inilah yang menjadi tujuan utama NHW #5 ini.

Banyak sekali informasi yang muncul saat saya mencari tentang desain pembelajaran ini dengan menggunakan mesin pencari. Baik dari definisi, jenis-jenis desain pembelajaran, hingga contoh desain pembelajaran, termasuk dari sesama peserta matrikulasi batch sebelumnya. Tantangannya justru bagaimana memilah dan memilih informasi yang paling sesuai dengan kebutuhan diri sendiri.

Terus terang saya belum pernah membuat desain pembelajaran, mendengarnya pun rasanya baru sekarang. Jadi memang sempat pusing waktu pertama kali melihat kumpulan informasi tentangnya.

Akhirnya saya memutuskan untuk membuatnya sesederhana mungkin, agar lebih mudah saya pahami dan laksanakan nantinya.

Setelah membaca beberapa definisi yang tersedia, saya meyimpulkan bahwa desain pembelajaran intinya adalah rancangan sistem yang memfasilitasi proses belajar sehingga dapat mencapai tujuan belajar seseorang, sesuai dengan kebutuhannya. Desain belajar, karenanya, paling tidak terdiri dari:
– Tujuan pembelajaran
– Metode pembelajaran
– Evaluasi hasil pembelajaran

Berdasarkan hal tersebut, berikut desain pembelajaran yang saya buat untuk diri saya sendiri:
a. Tujuan Pembelajaran
Seperti yang telah saya tuliskan di NHW #1, kemudian dimantapkan kembali pada NHW #4, bidang yang ingin saya kuasai adalah pengasuhan dan pendidikan anak. Maka, tujuan pembelajaran saya adalah menguasai bidang tersebut, dalam rangka memenuhi misi hidup saya sebagai inspirator dan edukator.

b. Metode Pembelajaran
Pada NHW #4 saya sudah menuliskan susunan ilmu yang diperlukan untuk dapat menguasai bidang yang saya inginkan beserta tahun keberapa saya akan mempelajarinya (milestone). Maka, metode pembelajaran yang saya terapkan akan mengikuti milestone tersebut. Sementara penjabarannya akan dibuat berdasarkan revisi checklist indikator dari NHW #2, khususnya yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran, yang dimasukkan ke dalam jadwal harian saya.

Metode pembelajarannya sendiri disusun berdasarkan kebutuhan saya, termasuk di dalamnya gaya belajar (kombinasi antara visual dan auditori) dan kondisi saya pada saat belajar (kesehatan, mood, ketertarikan).

Saya juga tertarik dengan diagram “How We Learn” oleh William Glasser dalam gambar berikut.

IMG-20180221-WA0028

Karena itu, metode pembelajaran yang akan saya terapkan merupakan kombinasi dari 4 hal berikut:
1. Membaca buku dan artikel terkait ilmu yang ingin saya pelajari.
Walaupun membaca hanya memenuhi 10% dari pemahaman kita, tapi saya suka membaca dan percaya bahwa selain menjaga otak kita tetap terlatih, banyak sekali ilmu yang bisa didapatkan dari kegiatan tersebut.

2. Berdiskusi mengenai materi yang sedang dipelajari.
Mengikuti berbagai seminar juga kelas seperti IIP ini sangat membantu saya untuk dapat lebih memahami apa yang sedang dipelajari. Diskusi juga dapat dilakukan dengan orang-orang di sekitar saya, seperti suami, orangtua, adik, atau teman yang sudah menguasai atau sedang belajar ilmu yang sama.

3. Mengalami (praktek).
Karena bidang yang ingin saya kuasai adalah pengasuhan dan pendidikan anak, mempraktekkan ilmu yang telah saya pelajari bersama anak-anak saya dapat menjadi salah satu media belajar yang efektif untuk menambah pemahaman serta penguasaan saya dalam bidang tersebut. Jadwal praktek juga bisa dimasukkan untuk ilmu penunjang lainnya.

4. Mengajar.
95% pemahaman didapatkan dari kegiatan ini. Maka sambil mempelajari ilmunya melalui tiga metode sebelumnya, saya akan berbagi ilmu tersebut baik secara langsung maupun melalui tulisan.

c. Evaluasi Hasil Pembelajaran
Evaluasi penting dilakukan untuk melihat efektif tidaknya metode pembelajaran yang telah dilakukan. Untuk itu, saya akan menyusun target bulanan. Kemudian, saya akan melakukan evaluasi, awalnya per bulan, selanjutnya per tiga dan enam bulan.

Desain pembelajaran yang saya buat ini tentunya masih memerlukan penjabaran dan perbaikan seiring dengan pelaksanaannya. Tapi semoga sudah bisa menjadi dasar pendukung proses belajar saya hingga tujuan belajar saya tercapai.

Click to Share